童谣要讲的故事很简单。
一个小女孩答错题，扣完分以后死掉了，这首歌将是她最后活下来的机会，如果答错，可能连命都会没了。
不过，一个已经没了手脚头眼的人……还能算作活着吗？如果有这样的人……那她还能称作人吗？
当然，这不是当下要解开的谜题。知觉告诉他，童谣里很可能存在一个线索，由此可以找到图书馆的所在地。简单剥开这首歌谣来看，上半首是在描述小女孩在不同的课上做题，过程很怪，作文课不写作文，游泳课不学游泳，简直就像个不听话的坏孩子。
等等。不听话的坏孩子……
他忽然有些眉目了-
“所以你认为歌谣里的小女孩是做错事需要惩罚的学生？”在当晚的补习课结束后，他将自己的想法告诉了大家，付梦如听了以后这么问道。
江月鹿点头，“对应的课上完成对应的习题，象征着行为要遵守某种规则。这样的规则在女高也存在，老师们为学生制订了非常多的校规，日石圈既是保护她们的器物，也有规束行为的作用。而且这里还有无处不在的眼睛暗中监视。”
“我想它们都是类似的。”
谢小雅附和道：“有道理……”
冷问寒的声音飘了过来，“我认同。”
谢小雅道：“你也说一说自己的想法嘛。”
昨天亲眼见过了落阴，覆盖在冷面少女身上的面纱好似被轻轻揭开了一层。一个人被信任，无非是性格魅力或是能力出众，而冷问寒二者兼具……再加上——
她真的很漂亮哎。谢小雅颜狗如是说。
“我小的时候被教会的第一堂课是忘记自己活人的身份。”
进入腥风扑面的死国，你得把自己当成一个死人，不许再想活着的人，更不能想你的亲人，你必须保持心灵不偏不稳……她被这样教着长大。
如今回想起这些已没有太多感觉，但当时却因为年纪太小，有些难以忍受，“明明活着，却要假装死了。在阴间，我不是鬼。在阳间，我又不算人。格格不入的感觉，和这首歌里的人很像。”
谢小雅道：“阳间是给生者的，死国则是给亡魂，这是生与死的规则，不知道是谁当初建立的，但已经适用了千年。”
江月鹿也想到一点，“生者对亡魂的态度其实始终游离不清，尤其在万物有灵的千年之前，亲人死了都会大哭一场，但要说他们欢迎死者回来吗？不见得。他们烧纸钱、埋祭礼，就是希望亡魂平静，不要再回来了。”
“好像随着人死去，鬼魂从□□脱出的那一刻开始，看不见的界限就隔开了两个完全不同的世界。”
想到冷问寒从小就过着不人不鬼的生活，谢小雅不禁有些难过，刚要安慰她几句，却想起付梦如，朝她看了眼，意外发现她也静静听着。
许礼问道：“知道是在说被罚的学生，然后呢，我们初来乍到，也不知道谁被罚了，更不知道谁将要被罚。”
江月鹿指出：“错。”
“我们刚来的那一天，有人就犯错了。”
“你是说……小春？”
“我去问过小春，但她从那一天起就失魂落魄，回答不出什么。因为-->>