老村长抖手，连忙吸了几口烟，他的老部下也跟着大口大口地吸烟，原本就昏暗的村部，宛如覆盖着一层厚厚的黑云。
这样的工作环境，不仅云平不喜欢就是橼芳、石头们也觉得没有什么意思。牛儿显然不愿意也不敢在烟雾弥漫的二手的烟囱里呆过长时间。
云平摇摇手说道：“罢了，罢了。”于是茶也不接转身就走了，哥姐儿也忙跟着出来。不是一路人，不上一艘船。从那以后，云平再也不去村部了。
人家觉得好的，未必就是自己中意的。回到家中，云平看了一下午的书，晚上望着窗外不太圆的月亮，皱眉苦思：“真的羡慕二哥的睿智，能在初中时就树立好自己将来的人生路。机会总是给有准备的人，二哥师范学校毕业后又遇上全国大力推广普通话。这样，二哥轻轻松松就被分配到本省普通话最不标准却经济最发达的峡盟地区大城市峡盟城。二哥书读得太值得了。为什么同样读书，自己读那么多年的书却发挥不出力量来呢？为什么一个娘胎里生出来的，自己和二哥差别那么大?二哥在初中就很懂事了，在师范学校还能拿奖学金给家里安装电话。而自己读了那么多年的书又为家里做了什么呢？就跟小时候，二哥叫自己和他一起去街头摆书摊。这些都说明二哥的独立性很早就有了。现在二哥不仅户口是在富裕发达沿海大城市的而且工作也在峡盟城，是正宗发达大城市新的峡盟人。绝对不是瓶根初见云香以为的峡盟人，也不是云香初见瓶根认为的峡盟人。听二哥打电话说，他在峡盟学校的本地同事老师给他介绍了一位地地道道的峡盟姑娘。哎，二哥完全凭读书彻底地飞出茶镇，就跟自己的同学吴自理他们那样完全凭借自己的努力读书和明确的追求目标，都在大城市生根发芽了。而自己转了一大圈，现在依然挣扎在巴掌大的穷山沟茶镇里。”
确实云平有种迷失生活方向感觉。现在他真的不小了，也知道自己剖析。
虽然云平没有怪罪谁，但是其中很重要原因出在马大婶身上。要一个小学或初中的孩子自觉树立远大志向，这是不现实的，也只有故事里面可以编的故事。任何一个小学或中学的孩子，其思想都是深受大人们的影响特别是家庭文化影响，而父母亲是最大的影响。在仁义道德上，马大婶和杨普确实给孩子们带来了一身正能量的影响。云北读初中时，杨普和马大婶都只顾自己干活赚钱养家，他们从来都没有过问云北读书情况。那时，孟老师也是云北的体育老师，他经常会跟学生包括云北说“穷人家的孩子，应该好好学习，争取进入教师队伍或者医生队伍。这是脱离贫困走上社会中产阶级最直接途径。”这些话，云北记住了。虽然云北的体育成绩非常一般，无法得到孟老师的青睐，但云北文化科成绩还是不错的，当然和云平比还是有差距的。
正是马大婶和杨普不知道怎么教育云北读书，也不去干涉云北。所以，孟老师的话就成了云北读书奋斗的目标动力。这样才有云北在初中时就开始规划自己人生目标的“成熟”表现。
云北的成功，让马大婶和杨普看到了自家的孩子确实会读书，而且还能读好书。而云平到初中时的体育成绩和文化科成绩都是名列前茅，加上家里的经济比云北读初中时宽裕了许多，这使得马大婶开始把精力集中在云平身上。当然，马大婶依然不知道怎么教育云平读书，却在云平的工作选择上对云平产生了直接的干预。她不看好体育也不支持云平做体育老师甚至她认为云北已经是老师了那么云平就应该换一种工作。恰恰云平其实很喜欢教师行业的工作，除了教师事业外，中医云平也有兴趣，其他的云平就说不上喜欢了。云平喜欢的马大婶不支持，而不喜欢的马大婶却总是在明里暗里地强塞。这正是造-->>